ཐེངས་འདིའི་ཇ་ཁང་གི་ལེ་ཚན་ནང་དུ་རྒྱ་ནག་གཞུང་གིས་ད་ལྟའི་བར་བོད་ཀྱི་ས་ཁུལ་དུ་བཅའ་སྡོད་སློབ་གྲྭ་མང་པོ་བཙུགས་ཡོད་པའི་གནས་ཚུལ་ངོ་སྤྲོད་བྱས་ཡོད་དེ། ད་ལྟའི་བར་བོད་ཀྱི་སློབ་ཕྲུག་ས་ཡ་གཅིག་ལྷག་ལ་བཅའ་སྡོད་སློབ་གྲྭ་བརྒྱུད་ནས་མི་སེར་སྤེལ་བའི་སློབ་གསོ་སྤེལ་བའི་བརྒྱུད་རིམ་ནང་དུ།ལོ་ན་ཆུང་བའི་སློབ་ཕྲུག་མང་པོ་ཞིག་ཕ་མ་དང་ཁ་བྲལ་དུ་བཅུག་ནས་ལུས་སེམས་གཉིས་ལ་དཀའ་ངལ་བཟོས་ཡོད་པ་མ་ཟད། དེང་སྐབས་སློབ་གྲྭ་དེ་དག་གི་ནང་རྒྱ་སྐད་རྒྱ་ཡིག་གི་སློབ་གསོའི་ཐབས་ལམ་རྒྱ་ཁྱབ་ཏུ་སྤེལ་ནས་བོད་པའི་ངོ་བོ་བརླག་ཐབས་བྱེད་བཞིན་པ་སོགས་ཀྱི་འགལ་རྐྱེན་མང་པོ་ཞིག་བྱུང་བཞིན་པས་ན། རྒན་རྒྱལ་ལོ་དང་དཔལ་ལྡན་བསོད་ནམས་གཉིས་ལ་གནས་ཚུལ་འདི་དག་གི་སྐོར་ནས་བཅར་འདྲི་ཞུས་ཡོད།

History teaches us that colonial powers paid great interest in the formulation of education policy in their colonies as a strategy to shape how their colonial subjects think and behave in relation to their colonial masters. Similarly, under China’s colonial project in Tibet, education policy plays an important role in eradicating Tibetan national identity. In this episode, we invited Dr. Gyal Lo, social scientist and educator from Tibet and researcher Palden Sonam to discuss the larger politics behind China’s colonial boarding school (CBS) system in Tibet and its negative consequences on the future of Tibet and its people as well as what Tibetans can do to reduce some of the negative impacts of this system.